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Selbstkompetenz

Selbstkompetenz

Selbstkompetenz (auch Personal- oder Ich-Kompetenz genannt) umfasst verschiedene Schlüsselqualifikationen im Umgang mit sich selbst wie die Fähigkeit zu selbständigem Fühlen, Denke, Werten und Handeln.

Selbstkompetenz entwickelt sich,

  • wenn Kinder die Erfahrung machen, dass sich bedeutsame andere ihnen liebevoll und verlässlich zuwenden bzw. feinfühlig mit ihnen umgehen
  • wenn sie die Erfahrung machen, als eigenständige Persönlichkeit geachtet und an. Entscheidungen angemessen beteiligt zu werden
  • wenn es ihnen ermöglicht wird, Kompetenzerfahrungen zu machen, sie weder über- noch unterfordert werden

Selbstkompetenz wächst durch die Zunahme von Sozial– und Sachkompetenz; Sozial- und Sachkompetenz setzen zugleich Selbstkompetenz voraus.

Pädagogische Fachkräfte können die Entwicklung von Selbstkompetenz und damit auch von Resilienz (psychische Widerstandskraft; Fähigkeit, belastende Situationen zu bewältigen) fördern, indem sie das Kind dabei unterstützen,

  • sich durch gelungene Interaktionserfahrungen als liebenswert zu erfahren
  • sich selbst zu schätzen und ein positives Selbstbildnis zu entwickeln
  • die Überzeugung zu entwickeln, etwas bewirken zu können (Selbstwirksamkeitsüberzeugung)
  • sich als kompetent zu erfahren und Freude daran zu haben, sich für das Erreichen eines Ziels anzustrengen (Selbstbewusstsein und Leistungsbereitschaft)
  • über Zusammenhänge nachzudenken und sie zu ordnen (Denkfähigkeit)
  • von verschiedenen Möglichkeiten eine auswählen zu können (Entscheidungsfähigkeit)
  • sich eine eigene Meinung zu bilden und eigene Rechte zu beanspruchen
  • neugierig und offen für Neues zu sein
  • die eigenen Gefühle wahrzunehmen und mit ihnen umgehen zu können (Emotionsregulation)
  • sich in andere Menschen einfühlen und sich selbst behaupten zu können

(Quelle: Auszug „Bildung in Kindertageseinrichtungen – Grundlagen“, Seite 11)

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